Tutorización virtual & Afectividad

En mi escaso contacto con el mundo de la teleformación, he podido comprobar que las tareas del tutor virtual son muy variadas, yendo desde la  formativa propiamente dicha a la coordinadora, dinamizadora, etc. Podría decir que estas areas se desarrollan en cuatro áreas: Pedagógica, organizativa, técnica y social.

De las cuatro, creo que la última, la social, es la mas complicada de realizar ya que no es fácil conseguir  que los alumnos se mantengan enganchados a un curso en el que no existe contacto físico. Por eso es muy importante la función dinamizadora del tutor, que debe consistir entre otras cosas en la propuesta de todo tipo de actividades, herramientas e iniciativas que eviten que el alumno pierda el interés por el curso y le hagan participar de la forma mas activa posible. Cuestionarios, chats, blogs, foros, etc.son fundamentales para conseguir esto. También es muy importante el contacto directo tutor-alumno a través del correo electrónico para que este se sienta respaldado en todo momento para enfrentarse a los contenidos.

El fracaso de un alumno, tanto en un aprendizaje presencial como en la modalidad e-learning no depende tanto de los materiales, las técnicas, los análisis, etc, sino más bien de  factores individuales, como pueden ser la baja autoestima, la ansiedad, el miedo, la frustración, la inseguridad, la desmotivación, etc. El tutor puede conseguir con una adecuada actuación,  con el correcto uso de las herramientas virtuales de las que dispone y con un coherente planteamiento de la comunicación con los participantes, que estos factores tengan la menor incidencia posible.

Algunos consejos:

- Tratar al participante con respeto.

- Crear un ambiente de cooperación.

- No presionar a los alumnos que no participan tanto.

- Crear un sistema de retroalimentación positivo.

- Apoyarles en la construcción del conocimiento.

- Mostrarles confianza.

- Darle mucha inportancia a las actividades sociales y a las de conocimiento del medio.

- Ayudarles a buscar estratégias para mejorar.

- Crear un espacio donde los participantes puedan intercambiar sus intereses.

- Buscar el motivo de los comportamientos inadecuados.

Qué hacer y qué evitar para encontrar trabajo

La crisis económica lo impone: las reglas para buscar trabajo cambiaron. Con más de 5,6 millones de parados, ahora los empresarios quieren de sus empleados más productividad y más horas. Aunque no puedan por ello pagarles más -o siquiera lo mismo- de lo que solían antes a la crisis.

Semanas atrás una consultora estimaba que casi dos de cada tres españoles están más horas en sus puestos de trabajo de lo que lo hacían en 2010. Además apuntaba que tres de cada cuatro han asumido responsabilidades extras a su cargo. Y eso impacta en la búsqueda de trabajo. Los profesionales dedicados a monitorear los cambios del mercado laboral aconsejan así estar dispuestos a trabajar más tiempo y con más responsabilidades. «Los empleados deben ser productivos más que trabajar larguísimas jornadas», estimó en declaraciones a ABC David Lozano, ejecutivo de Randstad Professionals. «Pero sí que deben ser conscientes de que las estructuras de personal ahora mismo son más ajustadas por tema de costes y por lo tanto han de estar dispuestos a hacer jornadas más largas si la carga de trabajo lo requiere».

Lo mismo pasa con las tareas que cada empleado debe asumir. No solo aumentan las responsabilidades, sino que también hay que dominar áreas nuevas, como la de las redes sociales. «Es necesario estar actualizado en todo lo referente a redes sociales con el objetivo de fomentar el network y las oportunidades de negocio», opinó Lozano.

Y, a pesar de que esta semana los datos oficiales indican que el 43% de los parados son de larga duración, los expertos no aconsejan ocultar el tiempo de paro de cara a la entrevista personal. Más bien, dicen, la fórmula es ser sincero. «Lo que debemos hacer en estos casos, es revisar las fechas de los diferentes trabajos siempre antes de la entrevista, para no dudar delante del evaluador, y explicar con naturalidad, qué hemos hecho durante esos periodos: si nos hemos formado en algún área, voluntariados, por ejemplo», indicó por su parte Nuria Esparza, directora de Servicio de Adecco.

Tampoco, dicen, es conveniente ocultar la formación académica que se tenga. Aunque ello implique terminar adosando las filas de empleados sobrecualificados -algo que comienza a ser un problema cada vez mayor entre la población activa. «Si no se descubre durante la entrevista, se sabrá en el corto o medio plazo y eso puede hacer perder la confianza por parte de la empresa», opinó Esparza. «Lo que sí, es muy aconsejable, es adaptar nuestro curriculum resaltando aquellos aspectos de nuestra vida académica o profesional que pueden ser valorados en la nueva oferta de trabajo».

¿Qué recomiendan los profesionales para encontrar trabajo?

- Hazte un auto análisis. Considera tus estudios y tu experiencia para saber dónde puedes tener más opciones de encontrar empleo.

- Busca información de la empresa y la oferta a la que te inscribes. Hay que prepararse para la entrevista de evaluación.

- Cuida los detalles: sé puntual, escribe dentro de la hoja de inscripción, cuida tu buena presencia, apaga el móvil y lleva siempre una copia del CV actualizada.

- Sé sincero, y responde de manera directa, explicando y razonando cada respuesta.

- Sobre todo muestra entusiasmo por la oferta y el proyecto al que te inscribes.

Fuente:ABC

La Hipótesis Gaia

Slideshare

Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones Powerpoint u OpenOffice. Estas presentaciones, que aparecen  sin transiciones entre diapositivas, quedan almacenadas en formato Flash y pueden ser posteriormente visualizadas online. Es una opción muy interesante para compartir presentaciones en internet. Admite archivos de hasta 20 Mb de peso.

Una vez subidas y procesadas las presentaciones, son convertidas a formato flash,  y ya las tenemos disponibles a través de una dirección web pública. No existen opciones de privacidad, y las podemos ver en tamaño normal o completo. También nos permite compartirlas a través de correo electrónico o meterlas con su propio reproductor en nuestra página web. Además una vez subidas y públicas, se le pueden añadir comentarios.

Manual de slide share

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Viernes con Mafalda

Mafalda o la inocente falta de inocencia.

Mafalda es una niña terrible, simpática y atrevida, que vive en la Argentina de mediados de los 60 y principios de los 70, nacida de una típica familia de clase media. Esta niña, como todas, tiene una familia y unos amigos que forman su pandilla. Va a la escuela, y en verano, cuando le salen las cuentas a su papá, va de vacaciones. Pero Mafalda no es una niña como otra cualquiera.  Representa la aspiración idealista y utópica de hacer de este un mundo mejor, aunque la envuelven el pesimismo y la preocupación debido a las circunstancias sociopolíticas que aquejan permanentemente a nuestro planeta. Humilde y comprometida con las etnias, le preocupa el mundo y no entiende como los adultos pueden hacer las cosas tan mal. Denuncia, a través de sus dichos y acciones, la maldad y la incompetencia de la humanidad y la ingenuidad de las soluciones propuestas para los problemas mundiales, como el hambre y las guerras. Es famosa en el mundo entero por la gracia de sus preguntas, la inocencia de su mundo y la altura de sus ideales. Luchadora social incansable, emite manifiestos políticos desde su sillita con su inocente falta de inocencia. Puede decirse que es una revolucionaria más allá del lápiz y el papel, pues nos lleva a reflexionar sobre  la situación del mundo y las personas que en él vivimos. Los comentarios y ocurrencias de Mafalda son espejo de nuestras inquietudes sociales y políticas, y son extrapolables a cualquier lugar y a cualquier época.

Y para sus incondicionales:  Mafalda, La película (1979)

 

¡ Feliz fin de semana !

Para Mariló, fan número 1

Fuentes

http://www.todohistorietas.com.ar

http://es.wikipedia.org

Ley de Murphy 1

Muchas veces empezamos a descargar archivos pdfs que encontramos en la red y llegan a formar una montaña de la cantidad que tenemos, por lo menos esa es mi experiencia no sé si os suele pasar también. Pues bien ordenando los archivos, encontré un texto con las leyes de Murphy.


Al hilo de las entradas de Vito sobre las paradojas, os traigo algunas formas cómicas de explicar los hechos que suceden en multitud de ámbitos.  

Si queréis conocer la historia de estas "leyes" podéis consultarlo en la wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Murphy

Hoy os he rescatado estás: 

• Frecuentemente los trabajos más fáciles no se hacen porque parece que habrá tiempo para hacerlo 
•  No pierdas nunca ninguna pieza. (Primera regla del bricolage bien hecho) 
• Sesenta días de garantía garantizan que el producto se autodestruye el día 61. 
• No puedes determinar con anticipación que cara de la rebanada de pan untarás con la mantequilla. (Ley de la perversidad de la naturaleza) 
• No puedes caer más abajo del suelo. (Ley de Pand) 
• Siempre te felicitarán por aquello que es más fácil de hacer. Ejemplo: Si haces pato al horno te felicitarán por las patatas. 
• La bolsa donde están los huevos es la que se rompe. 
• Hay dos clases de esparadrapo; el que no se pega y el que no se despega. 
• Cuando no sabes lo que estás haciendo, hazlo con mucho cuidado. 
• Una conclusión, es el punto en el que te cansaste de pensar. 
• Robar ideas de uno es plagio. Robar ideas de muchos es investigación. 

Adiós a Babel

Desde hace unos días, podéis ver sobre el reloj un cuadro con el nombre Translator. Es el traductor creado por Google que va  mas allá de todos los  traductores tradicionales del "copia-pega" una palabra o una expresión y te la traduce a cualquier idioma. Este traductor traduce en cuestión de pocos segundos el blog completo. A mí particularmente me ha dejado pasmado esta especie de fusión entre la magia y la tecnología. Imaginaos que cualquier persona de cualquier pais acceda a la dirección del blog y automáticamente pueda leerlo simplemente introduciendo en el cuadrito la opción del idioma que le interese. Pensad en la cantidad de barreras que se rompen con esto. He probado con algunas traducciones extremas: Al chino, al ruso, y otras mas familiares: Francés, italiano, portugués... y el resultado es ALUNIZANTE o mejor ALUCINANTE. Haced la prueba.

DROPBOX

Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube que permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre PC y compartir archivos y carpetas con otros.

Dropbox permite a los usuarios dejar cualquier archivo en una carpeta designada. Ese archivo es sincronizado en la nube y en todos los demás PC del cliente de Dropbox. Los archivos en la carpeta de Dropbox pueden entonces ser compartidos con otros usuarios de Dropbox o acceder a ellos desde la página Web de Dropbox www.dropbox.com. Asimismo, los usuarios pueden grabar archivos manualmente por medio de un navegador web.

Si bien Dropbox funciona como un servicio de almacenamiento, se enfoca en sincronizar y compartir archivos, y con un sistema que también permite hacerlo mediante usb. Tiene soporte para historial de revisiones, de forma que los archivos borrados de la carpeta de Dropbox pueden ser recuperados desde cualquiera de los PC sincronizados.

También existe la funcionalidad de conocer la historia de un archivo en el que se esté trabajando, permitiendo que una persona pueda editar y cargar los archivos sin peligro de que se puedan perder las versiones previas.El historial de los archivos está limitado a un período de 30 días, aunque existe una versión de pago que ofrece el historial ilimitado.

El historial utiliza la tecnología de delta encoding. Para conservar ancho de banda y tiempo, si un archivo en una carpeta Dropbox de un usuario es cambiado, Dropbox sólo carga las partes del archivo que son cambiadas cuando se sincroniza.

Si bien el cliente de escritorio no tiene restricciones para el tamaño de los archivos, los archivos cargados por medio de la página Web están limitados a un máximo de 300 MB cada uno.

Dropbox permite elegir entre tres tipos de cuentas: la primera llamada "Basic" es gratuita; la segunda, llamada "Pro50", y la tercera, llamada "Pro100", son de pago. Las diferencias radican en la cantidad de espacio disponible para poder utilizar, mientras la "Basic" dispone de 2Gb, la "Pro50" dispone de 50Gb y la "Pro100" de 100Gb.

Fuente: Wikipedia

Paradojas (y II)

Otro fin de semana para el saco de los recuerdos o el del olvido, según le haya ido a cada cual, y otro martillazo de lunes en la cabeza. Pues aunque no sea el día mas indicado para estrujarse los sesos aquí queda la segunda y última parte de las paradojas. Ánimo con la semanita.

5- La paradoja de la fuerza irresistible o imparable

¿Qué pasa cuando una fuerza irresistible se encuentra con un objeto inamovible? Esto es lo que cuestiona la paradoja que tiene una fuerte intrusión en el ámbito de la lógica. Como en todas las paradojas que venimos presentando, la idea no es pensarla como una realidad posible, sino como un ejercicio. Conocida como la paradoja de una fuerza irresistible o imparable, esta postulación viene a enfrentarse con la idea actual de la ciencia que indica que no existe ningún tipo de fuerza que sea completamente irresistible, además de aseverar teóricamente que no existen objetos inamovibles. Esto se produce porque un objeto inamovible igualmente tendría que tener una inercia con valor igual a infinito, por lo tanto debería estar constituido por una masa infinita. Si tenemos en cuenta un Universo finito, tal energía para la fuerza imparable no puede existir.

6- Paradoja de los números interesantes

Mitad matemática, mitad humor, la paradoja de los números interesantes habla sobre el supuesto y subjetivo carácter de interesante de los números naturales. No de algunos, sino de todos. La denominación de interesante viene desde algo que todos sabemos y hasta sufrimos constantemente, que es la búsqueda de propiedades únicas o características especiales a determinados números. Y si alguien está pensando en que un número determinado puede no ser interesante, quien sostenga que los números naturales son siempre interesantes dirá que no, que ese número seleccionado por quien quiere contradecirlo es interesante porque, por ejemplo, es el número que corresponde al año en el que se sucedió un hecho o que es producto de la sumatoria de otros números naturales (también importantes). La demostración real de esta afirmación se da a través de la división de los números naturales y aburridos. De esta forma, siempre habrá un número que será el más pequeño de los aburridos, por lo tanto pasará a ser interesante y por lo tanto habrá que moverlo de grupo. Si esto se sigue dando, nos encontraremos con que el grupo de los aburridos terminará vacío, dando a entender que todos los números son interesantes. Lo paradójico es que esta reducción al absurdo de entidades objetivas tiene un componente subjetivo muy fuerte y ambiguo, el hecho mismo de ser interesantes. Ahora, si al número se le ha puesto el adjetivo de interesante subjetivamente y la paradoja refiere a los números interesantes, ¿qué tan errada está la aseveración principal? 

7- Paradoja sorites o del montón de arena

Pone en juego todo lo que normalmente decimos basándonos en el sentido común (prejuicio cognitivo) y en la presunción egocéntrica de la universalidad de un conocimiento determinado. El autor es Eubulides de Mileto, un filósofo griego también conocido por sus paradojas. Una de las más interesantes es la que formula lo siguiente: ¿En qué momento un montón de arena deja de serlo? Esta pregunta nos lleva siempre a realizar deducciones sobre qué constituye un montón de arena. Es así que se dice que dos o tres granos de arena no forman un montón, que un millón sí lo constituyen; que si «n» granos de arenas no forman un montón, si les agregamos un grano de arena más tampoco lo formarán; que si «n» granos de arena son un montón, quitándole un grano seguirá siéndolo. ¿Cuál es la medida adecuada? ¿Cuál es el número interesante que va a inaugurar la existencia o no de un montón de arena? Las respuestas más acertadas podrían ser las siguientes: O bien no hay tal cosa como montones, o bien 1 grano de arena es un montón. Por cierto, sorites significa montón, pila, conjunto en griego. De ahí su nombre, no vayan a pensar que se refiere a otras sustancias igual de amontonables.
Fuente: La misma

El planeta Libre

¡Por fin viernes!

   Ahondando en la entrada de ayer de Mariló, me gustaría si tenéis tiempo y queréis pasar un buen rato que viéseis esta película, El Planeta Libre, prohibida en La Unión Europea, (cuando la veáis podréis comprobar porqué), y que seguro os dará que pensar.

   La Belle Verte (título original) pasó desapercibida (o la hicieron pasar) tras su estreno en 1996, pero gracias a internet ha podido ser recuperada, convirtiéndose en la actualidad en un referente para todos los que les gusta el cine comprometido, con mensaje y entretenido.

   Filme sencillo e idealista que nos muestra el mundo que podría ser y que el “incuestionable” razonamiento moderno no permite y una reflexión sobre la dictadura del dinero, la contaminación, el consumismo, las jefaturas…, narrado en clave de comedia de ciencia ficción sin necesidad de estridencias.

   A través de Mila, protagonista, descubrimos con humor nuestra sociedad, sus aberraciones y las asombrosas cosas que pueden pasar cuando uno se «conecta» con otra realidad, en otro Nivel de Conocimiento. 

               

¡Que la disfrutéis! ¡Ah! se me olvidaba, se admiten comentarios. Buen fin de semana.

Fuente:http://portal11acuario.blogspot.com.es

Educar para la biodiversidad

Ahora que disfrutamos de la primavera y cómo  la naturaleza se presenta en su máximo esplendor con olores como el  azahar, con los colores de las rosas florecidas,  el canto de los pájaros al atardecer y un largo etcétera. Es también ocasión de preguntarnos si cuidamos de ella.

La biodiversidad no está tratada suficientemente en los procesos formativos y su enseñanza debería potenciarse inexcusablemente. Desde la infancia se tendría que adquirir conciencia de que las especies biológicas constituyen el catálogo más preciado de joyas que existe en nuestro planeta. Y que éstas son patrimonio de la Tierra, no de la Humanidad. Por ello, a ésta, dada la capacidad de transformación de la Tierra, le conviene su protección. No su destrucción.

La Humanidad debería reconocer las especies biológicas como el más maravilloso legado de la historia de la vida de nuestro planeta. Por tres razones, fundamentalmente: 

• Cualquier especie constituye una obra de arte de la Naturaleza, 
• Porque desempeñan un papel en el equilibrio de los ecosistemas 
• Pueden proporcionar al ser humano numerosas satisfacciones, no sólo a nivel de ocio sino de recursos hasta ahora insospechados...

Paradojas I

Unas paradojas que hacen trabajar a nuestras neuronas  y que ponen en jaque el sentido común y el establecimiento de juicios a priori, invitándonos a repensar situaciones que parecían ya resueltas.

1- La paradoja del Asno de Buridán

Se refiere a una situación paradójica en la que un asno que siempre tenía opciones bien diferenciables para realizar su elección, un día es colocado exactamente entre dos montones de heno de igual tamaño y calidad. La duda lo llevará a morirse de hambre ya que no podrá tomar ninguna decisión racional sobre cuál de los dos montones será su comida. Si bien ha sido nombrada en homenaje al filósofo francés Jean Buridan, la paradoja no fue originada por Buridán originalmente, sino por Aristóteles, que ejemplifica el pensamiento ante una decisión con opciones equilibradas o demasiado balanceadas, con un hombre que permanece inmóvil con tanta sed como hambre entre dos mesas. Una con bebidas y otra con comida. La paradoja es que la supuesta igualdad de condiciones puede condenar a elegir cualquier opción, pero la idea principal no era esa, sino la de elegir siempre la mejor opción. Habiendo dos opciones igual de “mejores” o “peores”, el panorama se complica. Se entra en ciclos de razonamiento complejos y el final es el que todos conocemos: la indecisión.

2-Paradoja de Aquiles y la tortuga

Otra del amigo Zenón en pos de mandar a callar a los pitagóricos negando la posibilidad del movimiento y hablando sobre el infinito. En la paradoja de Aquiles y la tortuga, tal y como en el cuento, ésta última se encuentra con alguien más rápido que ella. Se trata del gran Aquiles, que le dará una ventaja de 150 metros en una carrera pedestre. Alguna romana en cortos vestidos da la señal de salida y empezamos a suponer que cada corredor empieza a correr a cierta velocidad constante (uno muy rápido y otro muy lento). Después de un determinado lapso de tiempo, Aquiles ha recorrido 150 metros, llevándolo al punto de partida de la tortuga. Durante este tiempo, la tortuga ha avanzado una distancia mucho más corta, por ejemplo, 20 metros. Aquiles deberá recorrer durante un tiempo para alcanzar el punto en donde estaba la tortuga cuando el partió desde sus 150 metros. Para ese entonces, la tortuga ya habrá avanzado un poco más, demostrando que cada vez que Aquiles alcanza el estado anterior de la tortuga, esta ya se habrá movido. Por lo tanto, Aquiles nunca puede superar a la tortuga. Si ya estás afinando el lápiz para decirme que no, que la experiencia dicta otra cosa, tienes razón. Pero por esto mismo esto es una paradoja, pues está enunciada desde la matemática y no desde la física. Reglas matemáticas a situaciones no matemáticas pueden tener resultados extraños, como que se te escape la tortuga.

3-Paradoja del ahorcamiento sorpresa

Edad Media, una prisión en la fosa de un castillo, un condenado a muerte espera a que le digan en qué día de la agenda del verdugo dejará este mundo. Quien lo condena le indica que el ahorcamiento será una madrugada de la próxima semana, pero que no le dirá cuándo, buscando que sea sorpresa hasta que el verdugo le toque la puerta de su encierro. Escuchada esta frase, el prisionero se siente aliviado, pues sabe que se escapará de la muerte. ¿Qué? ¿Además de condenado estaba loco? No, al contrario. El prisionero razona que si lo que se le ha dicho es cierto y será colgado por sorpresa, el día elegido no será el viernes. Ya que si para el momento en que sea jueves no fue colgado, el ahorcamiento del viernes no sería una sorpresa. Lo mismo sucede con el jueves, pues si el viernes ya se eliminó y el miércoles de noche no es colgado, el jueves ya sería una obviedad. Lo mismo utiliza para eliminar el miércoles, el martes y el lunes, yéndose a dormir tranquilo con la idea fija de que no será ahorcado. La semana siguiente, el miércoles a la mañana, el prisionero fue ahorcado sorpresivamente. ¿Hace falta que te explique por qué lo que dijo el Rey se cumplió?

Si te pareció conocida es porque seguramente ya la viviste muchas veces, pues por algo también es conocida esta paradoja como la del examen sorpresa, donde además de las premisas, el final termina casi siempre siendo el mismo: mueres ahorcado valorativamente por el profesor verdugo.

4-Paradoja de la flecha

Discípulo directo de Parménides, Zenón de Elea dice en la paradoja de la flecha que si lanzábamos una flecha y tomábamos en cuenta sus millones de posiciones sobre el vuelo como si fueran instantes, nos daríamos cuenta que la flecha no realiza movimiento alguno, pues en todo momento tomado como instante está en posición específica, lo que anula el movimiento en sí mismo. Una manera de comprender mejor esto es pensar en los frames por segundo de una animación de corta duración. Si los tomamos como imágenes fijas, el movimiento no ocurre. Con esto que parece una tontería Zenón te cachetea el hipotálamo y te dice: no puedes juzgar si un objeto está en reposo o en movimiento observando sólo un instante cualquiera. Para sacar las conclusiones tendrás que comparar los instantes que le antecedan o prosigan. Así de simple, Zenón te hizo un nudo mental y puso en juego ciertas ideas sobre el concepto mismo de velocidad y su definición racional, dejando en ese tiempo una idea del tipo: ¿Es el movimiento un estado concreto o sólo es el resultado de una comparación de estados?

Fuente: ABC

Las estrellas de la charca

Todos los que vivían en aquel oasis sabían que las estrellas que hay en el fondo de una charca son sólo reflejo de las del cielo... y en sus largas y cálidas noches, miraban las estrellas de arriba y soñaban amores imposibles con ellas... Mientras despreciaban los reflejos que temblaban de noche en noche en el oscuro del agua.


Un buen día pasó por aquel oasis sun caminante; venía desde muy lejos.


Y les habló de países donde en invierno hace frío, donde en primavera los valles se llenan de hierba, donde la palabra "hogar" tiene sentido, donde los sueños, van siempre más lejos del horizonte monótono y diario... y todos, todos le escucharon asombrados.


También vio las estrellas de la charca, y habló de liberarlas. Fue entonces cuando los habitantes del oasis le tomaron por loco.


Pero él se pasó toda la noche con un cubo, sacando agua y estrellas casi ahogadas... Así hasta las primeras luces del nuevo día.


Cuando amaneció y dejaron de brillar las estrellas, el caminante se fue a descansar satisfecho. ¡No quedaba ni una sola estrella en la charca!


Pero los habitantes del oasis reían maliciosamente y esperaban que volviera la noche, que brillaran en el cielo las estrellas, que se reflejaran en el agua oscura... y así fue.


Al día siguiente, el caminante, avergonzado, emprendió un nuevo camino, dejando tras de sí un rastro que el viento se encargó de borrar.


Pero nadie se dio cuenta de los pequeños brotes de hierba que, días, después, crecieron en el terreno que el caminante había regado sacando cubos de agua de la charca, en su intento de liberar a las estrellas...


Y, aunque todo siguió igual, el desierto había perdido un poco de su aridez.  


 Fuente: José  Gómez Palacios.

                     

La radiografía: Los esquemas

Seguramente al estudiar, o cuando tenemos una reunión, alguna exposición etc, hayamos hecho un esquema. Pero, sabemos realmente cómo sacarles su máxima funcionalidad.

El esquema se define como una reducción gráfica del texto o de la información adquirida. 

Los principales objetivos del esquema son:

• Estructurar  y ordenar de forma lógica las ideas de un tema con el menor número de palabras o símbolos. 
• Obtener una visión general del mismo y de la relación de sus partes de forma clara y rápida. 

¿Cómo podemos entrenarnos para hacer esquemas?

• Confeccionar siempre en hojas de tamaño folio. 
• Dejar amplios márgenes para posibles anotaciones. 
• Los epígrafes, títulos y subtítulos del texto nos sirven de referencia para estructurar y organizar las ideas. 
• Empezar escribienndo la idea general a continuación añadimos las principales y luego las secundarias. 
• No debemos usar el esquema que ya aparezca en el contenido sino elaborar el nuestro propio aunque sí resultan útiles para compararlo con el nuestro. 
• Cada esquema se debe archivar con los apuntes de su respectivo tema.

Así, que ánimo que no se te resista ningún esquema...

El resumen

Hace unos días aprendimos a  realizar un buen repaso de alguna materia de la que tengamos que presentarnos a examen.

Una de las técnicas que nos pueden ayudar a realizar un buen repaso y hacernos la tarea más fácil a la hora de concentrar la información más importante es el resumen.

Podemos definirlo como una reducción de un texto amplio.

Sus principales objetivos deben de ser:

• Construir a partir del análisis del texto. 
• Tratar de reducir en lo posible su extensión. 
• Mantener la principal información y contenido. 

¿Cómo realizamos un resumen? Podemos llevar a cabo los siguientes pasos:

1. Utilizar un vocabulario propio. 
2. Ir de lo general a lo más particular, huyendo de los detalles y de lo más superfluo. 
3. Las ideas deben de estar correctamente jerarquizadas, enlazadas y relacionadas. 
4. El orden en el que aparecen las ideas no tienen que coincidir con el orden del texto original. 
5. Su estructura debe ser compacta, con pocos párrafos y utiliando el punto seguido como medio de enlace.

Desganado

Hoy me he encontré con una entrada de nuestra querida Mariló: La Sopa de piedra, pero andaba algo desganado y no me apetecía demasiado leer. Entonces se me ocurrió incorporar al blog un lector de textos que es muy chulo. Seleccionas el texto que quieres que te lean, lo copias y lo pegas en el recuadro correspondiente; seleccionas el idioma y el sexo del lector (la mujer catalana no tiene desperdicio); le das a generar el mp3 y ¡hala, a escuchar y a aprender con Mariló! (Debajo del polvoriento salón de té)

La sopa de piedra...

En un pequeño pueblo, una mujer se llevó una gran sorpresa al ver que había llamado a su puerta un extraño, correctamente vestido, que le pedía algo de comer.

- Lo siento, pero ahora mismo no tengo nada en casa -dijo ella.
- No se preocupe - dijo amablemente el extraño. -Tengo una pieda de sopa en mi cartera; si usted me permitiera echarla en un puchero de agua hirviendo, yo haría la más exquisita sopa del mundo. Un puchero muy grande, por favor. 

A la mujer le picó la curiosidad, puso el puchero al fuego y fue a contar el secreto de la piedra de sopa a sus vecinas. Cuando el agua rompió a hervir, todo el vecindario se había reunido allí para ver a aquel extraño y su piedra de sopa. El extraño dejó caer la piedra al agua, luego probó una cucharada con verdadera admiración dijo: ¡Deliciosa! Lo único que necesita son unas cuantas de patatas. 

Yo tengo patatas en mi cocina, grito una mujer. Y en  pocos minutos estaba de regreso con una gran fuente de patatas peladas que fueron derechas al puchero. El extraño volvió a probar el brebaje. ¡Excelente!, dijo; y añadió pensativamente: Si tuviéramos un poco de carne, haríamos un cocido de lo más apetitoso. 

Otra ama de casa salió rápida y regresó con un pedazo de carne que el extraño, tras aceptarlo cortésmente, introdujo en el puchero. Cuando volvió a probar el caldo, puso los ojos en blanco y dijo: ¡Ah, qué sabroso! Si tuviéramos unas cuantas verduras, sería perfecto, absolutamente perfecto...

Una de las vecinas fue corriendo hasta su casa y volvió con una cesta llena de cebollas y zanahorias. Después de introducir las verduras en el puchero, el extraño probó nuevamente el guiso y, con tono autoritario dijo: La sal. Aquí la tiene, le dijo la dueña de la casa. A continuación dio otra orden: Platos para todo el mundo. La gente se apresuró a ir a sus casas en busca de platos. Algunos regresaron trayendo incluso pan y frutas.

Luego se sentaron todos a disfrutar de la espléndida comida, mientras el extraño repartía abundantes raciones de su increíble sopa. Todos se sentían extrañamente felices mientras reían, charlaban y compartían, por primera vez su comida. En medio del alborozo, el extraño se escabulló, silenciosamente dejando tras de sí la milagrosa piedra de sopa, que ellos podrían usar siempre que quisieran hacer la más deliciosa sopa del mundo.


Fuente: Anthony de Mello

Día de la madre

Felicidades mamás.

Gracias por ser las primeras, las mas desinteresadas y las mas sacrificadas Formadoras Empáticas de nuestra vida.

Sobre impacientes y pacientes

LA IMPACIENCIA   

Extracto del diario de un impaciente:   

   Soy un impaciente. Tengo todos los síntomas de un impaciente. Detesto los atascos hasta el punto de que he organizado siempre mi vida para no tener que viajar al trabajo. Actualmente mi casa, el trabajo y el cole de mis chicos están todos a menos de 5 minutos. De mi casa al aeropuerto son 15 minutos y al ir por detrás de la Moraleja nunca hay atasco (está todo pensado por un impaciente). No voy al cine porque no aguanto hacer la cola. En cambio, veo películas en mi casa y de descarga, porque cuando me compro los DVDs y me ponen publicidad sobre cómo descargar es robar… pierdo la paciencia.

   Los libros son una lucha para mí. Empiezo a leer algo como El Espejismo de Dios y luego de 150 páginas de escuchar pruebas sobre la inexistencia de Dios se me acaba la paciencia. Ya entendí, Dios no existe. ¿Para qué aguantar las próximas pruebas narradas a lo largo de las siguientes 200 páginas? De cada 10 libros que empiezo debo terminar uno. O a veces me salto partes para terminar antes. En los restaurantes, cuando demoran mucho, soy el primero en quejarme. Cuando me vine de Nueva York a Madrid sufrí mucho por lo que tardan en darte de comer en los restaurantes españoles. Para colmo me topé con una cultura en la que esperar sin quejarse es una virtud. Si me toca esperar solo en algún sitio estoy siempre con mi Blackberry o mi iPhone. Tener que esperar sin nada que hacer me desespera. Si no tengo nada que hacer me lo invento. Todo para disimular la espera. Por ejemplo, una de las cosas que detesto del sistema de los notarios, que desconocía hasta llegar a España, es que no se les puede pagar para que vengan a tu oficina, que tenga que comerme un atasco para ir a Madrid y además que me hagan esperar al llegar. Lo mismo con el dentista y médicos en general. En Argentina, de chico, el médico venía a mi casa y sin duda me malacostumbró. En Madrid últimamente voy a un dentista que entendió esto y me dan horarios en los que saben que no voy a tener que esperar.

   Ahora eso si, yo en general soy puntual. No me hago esperar porque siento que la otra persona sufriría como yo. Algo poco probable. Mi condición de impaciente me hace muchas veces una persona desagradable, hasta maleducada diría. He escuchado teorías con respecto al origen de mi impaciencia. Una dice que como mi madre solo tenía 21 años cuando yo nací y como era joven e inexperta, mis necesidades básicas de niño fueron satisfechas con mucha demora. Puede ser, pero como a mí no me gusta echarle la culpa al otro por mis problemas, algo que parece ser la base del psicoanálisis, me considero absolutamente culpable de mi impaciencia y exonero a mi madre. Pero en temas de impaciencia no todo es malo. La misma impaciencia que en la vida real me hace un inquieto crónico, parece estar especialmente bien adaptada para la vida del emprendedor.

   Empecemos con el tema de la creatividad. La creatividad está muy ligada a la impaciencia. En general soy muy bueno para resolver problemas logísticos y los resuelvo con creatividad. La idea de Fon en sí me vino por un acto de impaciencia. Tratando de conectarme a WiFi encontraba en París cantidad de redes, pero todas cerradas. Es entonces, urgido por la impaciencia de conectarme, que se me ocurrió la idea “comparte un poco de ancho de banda sobrante en tu casa y navega gratis por todo el mundo”. Es en esos momentos de impaciencia que soy más creativo. Por ejemplo, el pasado año comenté sobre el tema del accidente de Air France. Muchos de mis comentarios, que fueron criticados por gente en general mucho más pacientes que yo, decían que había que esperar a lo que digan los expertos. Yo justamente sé un poco de todo porque no tengo paciencia para esperar a los expertos.

   Cuando tengo un problema, investigo. Y, en este caso, siendo piloto, me muero de impaciencia cuando veo lo mal que funciona la aviación, lo anticuada y absurda que es. Volar es un viaje en el tiempo. Cuando estamos a 35 mil pies y los controladores no nos encuentran y cuando nos encuentran, porque volamos sobre tierra, sé que ellos me están viendo por lo menos a 5 km de donde realmente estoy por la lentitud de los radares. Los radares me ponen impaciente porque son lentos. Y no sólo los radares. Las comunicaciones por radio también. Es increíble que siendo la radio un sistema de comunicación de un canal a la vez se use para la aviación donde todo ocurre a 800km/h y los accidentes pueden ocurrir en menos de un segundo. Cuando yo vuelo me siento impaciente. Quiero que las cosas cambien ya. Pero sé que si en vez de estar dirigiendo Fon estuviera pensando qué hacer, podría transformar mi impaciencia en una empresa. Calculo que la transformación de la aeronáutica será un enorme negocio en los próximos 10 años. Podría meterme ahí.

   Como ven, de la impaciencia al negocio hay un solo paso. Ahora, lo gracioso es estar con un grupo de colegas emprendedores, porque en grupos de emprendedores se respira impaciencia, todos quieren encontrar una solución a un problema ya. Ya, como Ya.com. Ya mismo. Cuando un emprendedor habla y la otra persona no lo entiende se nota la impaciencia en la cara del emprendedor y la angustia en lo de su interlocutor, especialmente si éste es una persona normal, no un emprendedor. Pero el emprendedor se apoya en su impaciencia porque es esa (a veces maldita) impaciencia que hace que su empresa vaya por delante, sea pionera, llegue antes que otras, que su empresa sobreviva la crisis. En el año 2001 me pusieron en la portada (tapa) de la revista Forbes con el titular Young Rich and Restless o sea joven, rico e impaciente. Como se dice en España, con lo de impaciente la clavaron.

   Pero termino reconociendo lo insoportables que podemos ser los emprendedores para los que nos rodean, familiares, amigos, y empleados. O por lo menos lo insoportable que puedo ser yo. Sé que Nina, por ejemplo, es una santa por estar conmigo y le estoy muy agradecido. Mis hijos bueno, con ellos creo que tengo más paciencia , pero si ellos salieron tan buenos alumnos y tan exigidos, por algo será. Alexa, Isa y Tom son 3 impacientes y Leo ni que hablar, a sus 2 años ya parecían empezar los ataques de impaciencia (los míos son como que se me escapa el Leo que llevo adentro). ¿Será que la impaciencia es genética? Y mis empleados supongo que muchas veces dirán que soy increíblemente impaciente, que lo imposible lo quiero en el instante. Si no fuera por la crisis supongo que ya habrían renunciado todos. Pero bueno, yo trato de serlo menos, pero si tengo que decir una característica tanto responsable por mis éxitos profesionales como de mis fracasos personales, no me cabe duda que es mi impaciencia.

   Aprovecho para agradecerte  la paciencia de haberte leído este rollo sobre la impaciencia. Yo que sufro de impaciencia crónica, probablemente ya hubiera abandonado la lectura.

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LA PACIENCIA

Cuenta una historia que el sabio Confucio animó a uno de sus discípulos a caminar por un bosque. Mientras el maestro paseaba distraídamente, silbando y observando los árboles y los pájaros con los que iba cruzándose por el camino, su acompañante parecía nervioso e inquieto. No tenía ni idea de adónde se dirigían. Harto de esperar, finalmente el discípulo rompió su silencio y le preguntó: "¿Adónde vamos?". Y Confucio, con una amable sonrisa en su rostro, le contestó: "Ya estamos".

 La paciencia no es pasividad ante el sufrimiento, no reaccionar o un simple aguantarse: es fortaleza para aceptar con serenidad el dolor y las pruebas que la vida pone a nuestra disposición para el continuo progreso interno.

   A veces las prisas nos impiden disfrutar del presente. Disfrutar de cada instante sólo es posible con unas dosis de paciencia, virtud que podemos desarrollar y que nos permitirá vivir sin prisas. La paciencia nos permite ver con claridad el origen de los problemas y la mejor manera de solucionarlos.

   La paciencia es la virtud por la que soportamos con ánimo sereno los males y los avatares de la vida, no sea que por perder la serenidad del alma abandonemos bienes que nos han de llevar a conseguir otros mayores.

   Identificamos entonces nuestra voluntad con la de esa “chispa” divina de la que procedemos, y eso nos permite mantener la fidelidad en medio de las persecuciones y pruebas, y es el fundamento de la grandeza de animo y de la alegría de quien está seguro de hacer lo que le dicta su propia conciencia.

   La paciencia es un rasgo de personalidad madura. Esto hace que las personas que tienen paciencia sepan esperar con calma a que las cosas sucedan ya que piensan que a las cosas que no dependen estrictamente de uno hay que darles tiempo.

   La persona paciente tiende a desarrollar una sensibilidad que le va a permitir identificar los problemas, contrariedades, alegrías, triunfos y fracasos del día a día y, por medio de ella, afrontar la vida de una manera optimista, tranquila y siempre en busca de armonía.

   Es necesario tener paciencia con todo el mundo, pero, en primer lugar, con uno mismo.

   Paciencia también con quienes nos relacionamos más a menudo, sobre todo si, por cualquier motivo, hemos de ayudarles en su formación, en su enfermedad. Hay que contar con los defectos de las personas que tratamos –muchas veces están luchando con empeño por superarlos-, quizá con su mal genio, con faltas de educación, suspicacias... que, sobre todo cuando se repiten con frecuencia, podrían hacernos faltar a la caridad, romper la convivencia o hacer ineficaz nuestro interés en ayudarles. La reflexión nos ayudará a ser pacientes, sin dejar de corregir cuando sea el momento más indicado y oportuno. Esperar un tiempo, sonreír, dar una buena contestación ante una impertinencia puede hacer que nuestras palabras lleguen al corazón de esas personas.

   Paciencia con aquellos acontecimientos que llegan y que nos son contrarios: la enfermedad, la pobreza, el excesivo calor o frío... los diversos infortunios que se presentan en un día corriente: el teléfono que no funciona o no deja de comunicar, el excesivo trafico que nos hace llegar tarde a una cita importante, el olvido del material del trabajo, una visita que se presenta en el momento más inoportuno. Son las adversidades, quizá no muy trascendentales, que nos llevarían a reaccionar quizá con falta de paz. En esos pequeños sucesos se ha de poner la paciencia.

El repaso

 Antes de realizar un examen, quien no ha hecho un repaso a la materia de la prueba...

Podemos definir repaso: como aquella solución que se utiliza para acotar la distancia entre el momento del aprendizaje y su ejercitación dado que el olvido se produce por el paso del tiempo. 

• Los repasos son más eficaces cuando el estudiante comprende sus beneficios. 
• No implican mayor trabajo, sino un ahorro de esfuerzo a la hora de volver a recordar toda la materia. 

El olvido tiene lugar en el tiempo inmediato a la fase de aprendizaje (24 horas) y luego se olvida más lentamente. Por lo que los repasos se han de iniciar tan pronto como va a empezar el olvido. 

Cuándo realizar repasos: 

• Deben de ser próximos entre sí al comienzo e ir distanciándose unos de otros a medida que pasa el tiempo. 
• Es necesario planificarlos convenientemente y generar hábitos de repaso y control de los temas aprendidos. 

Un modelo de repaso podría ser el siguiente:

Tema de aprendizaje...........descanso de 6/8 minutos...........Primer repaso: síntesis. 

2º día.....................................................................................Segundo repaso. 

1 semana...............................................................................Tercer repaso. 

15 días...................................................................................Cuarto repaso. 

Días previos al examen.........................................................Quinto repaso. 

 

Cómo repasar: 

Teniendo en cuenta que se recuerda mejor lo último y lo primero que oímos o leemos, olvidándose lo central. 

El proceso sería: 

• Reflexionar escribiendo algunas notas sobre lo memorizado. 
• Tener presente lo aprendido, aplicandolo  a actividades cotidianas. 
• Hacer dibujos esquemáticos y gráficos. 
• Establecer el mayor número posible de asociaciones.
• Expresarlo con las propias palabras, cuando no puede expresarse así es que no se sabe, no se ha interiorizado. 
• Procurar establecer otro orden o estructuración de ideas que nos sean de más utilidad. 

Creo que estamos ya listos para dar ¡un buen repaso!

Jugar con botones

Hace unos días, vi la película La guerra de los botones (2011) de  Christophe Barratier. Y os la recomiendo.


Es una película en la que te hace sentir como en la infancia y en donde reflexionas sobre como antes la vida era muy complicada por guerras, por la escasez de medios, pero aún así los niños seguían siendo niños que es lo que deben de ser, aprovechar al máximo su infancia y donde la solidaridad, la amistad y el amor viva se puede seguir adelante.

No os voy a contar nada más, sólo os diré que el juego es muy importante en todas las etapas de la vida y como objetos tan sencillos como unos botones...pueden dar mucho más de sí de lo que aparentemente podríamos imaginar...

¡¿¡¡ Sobreviviremos !!?!

1 DE MAYO DE 2012. Día del trabajador. La economía española sigue siendo una máquina de destrucción de empleo. El número de personas sin trabajo supera los 5,5 millones, hasta los 5.639.500, y son ya 1.728.400 las familias que tienen a todos sus miembros en paro, según los datos de la Encuesta de Población Activa publicada el pasado viernes por el INE.

   Y es que, aunque el tiempo todo lo cura, en esta ocasión no ha sido suficiente para frenar la sangría. En el tercer trimestre de 2007, cuando la crisis «subprime» acababa de asolar los mercados financieros, había en España 20,5 millones de empleos. Tres años después, se han destruido tres millones, un 15% de todos los puestos de trabajo existentes.

   Esta destrucción de empleo ha sido especialmente intensa a lo largo de los últimos trimestres, y este último, con 374.300 empleos destruidos, en torno al 2% de todos los empleos del país, se ha situado como el tercer peor de la crisis.

   Las perspectivas de cara a los próximos trimestres no son halagüeñas. El INE ha confirmado este lunes la vuelta a la recesión con una caída del 0,3% en el primer trimestre y el Gobierno ha dado luz verde a un duro ajuste presupuestario. Así, el número de voces que apuestan por que se romperá la barrera psicológica de los seis millones ha ido en aumento.

¿Una tasa de paro del 25%?

   La agencia de calificación crediticia Standard & Poor's, que la semana pasada rebajó la nota de la deuda española dos escalones hasta «BBB+», pronostica que la tasa de paro alcanzará el 25% y en 2013 escalará otro medio punto. Es decir, un número de personas desempleadas superior a la escalofriante cifra de los 6.000.000. 

   El Gobierno tampoco tiene previsiones optimistas. El ministro de Economía, Luis de Guindos, presentó en el último Consejo de Ministros un cuadro macroeconómico bastante pesimista de cara al futuro. La economía española solo crecerá un 0,2% en 2013. Más adelante, según los datos de el Ejecutivo, el el PIB crecerá un 1,4% en 2014 y un 1,8% en 2015.

   No obstante, Economía ha descartado que el paro supere la tasa del 25% y que desde ahí marque un pico máximo para empezar a caer. Así, según las cifras que baraja De Guindos el paro no bajará al 24,2% hasta 2013, al 23,4% en 2014 y al 22,3% en 2015 y, pese a la reforma laboral, la economía española no creará empleo hasta el año 2014.

PERO A PESAR DE TODO Y DE TODOS:  ¡¡¡¡ SOBREVIVIREMOS  !!!!     

 ¿o no?

Fuente: ABC